Preprint testuje, ako medicínske VQA modely zabúdajú pri učení nových klinických úloh
Nový arXiv preprint skúma kontinuálne učenie pri medicínskom vizuálnom odpovedaní na otázky. Autori ukazujú, že dnešné metódy majú problém udržať rovnováhu medzi adaptáciou na nové úlohy a nezabúdaním starých schopností.